Warum ich aufgehört habe, Reitkurse zu machen

00:00:00: Vielleicht ist es euch auch schon aufgefallen.

00:00:02: Aquidemia hat sich in den letzten Jahren verändert, ich habe mich in den nächsten Jahren verändert und natürlich hat meine eigene Geschichte.

00:00:10: Die Geschichte meiner Pferde war uns am Hof, natürlich mein Alter des Spinos aber auch die ganzen jungen Seelen, die wir begleitet haben und all die Pferdeschicksale, die ich mit euch begleiten durfte, haben meinen Blick auf das Training verändert, auf die Pherdewelt verändert.

00:00:29: Warum erzähle ich euch das?

00:00:30: Warum erzähl ich euch heute, weil sich dadurch auch mein Business natürlich verändert hat.

00:00:36: Vor allem hat mein Blick auf Reitunterricht und Reitkurse sich verändert.

00:00:40: Und das ist ein Thema, dass ich total gerne mal mit euch gemeinsam besprechen möchte.

00:00:47: Das ist auch so ein bisschen der Grund, warum ich im letzten Jahr überhaupt gar keine Live-Kurse mehr vor Ort gegeben habe!

00:00:59: Das wird heute ein kleines bisschen persönlich und ich habe auch nicht wirklich eine saubere Lösung für euch da draußen oder für mich hier zu Hause überhaupt gar nicht, sondern mir geht es eher darum dass wir einen Gesprächsraum eröffnen können.

00:01:12: Ich glaube nämlich wir brauchen diesen Gesprächssraum ganz dringend!

00:01:16: Wir brauchen den auch wenn wir Pferdetraining neu denken wollen und genau das möchten wir ja auch hier im Podcast.

00:01:24: Herzlich willkommen zu einer neuen Folge Equity in your Insights.

00:01:28: Geht's darum, gemeinsam mit euch Pferdetraining neu zu denken aus der Perspektive des Pferdes.

00:01:36: Evidenzbasiert und empathisch!

00:01:39: Mein Name ist Selina Skogarn ich bin die Gründerin von Equidemia und heute bin ich euer Host.

00:01:44: Lass uns mal ein kleines bisschen tiefer reingehen in die Geschichte der Reitkunft oder der Reiterrei.

00:01:53: Ganz kurzen Ausflug da rein aber vor allem auch in meine persönliche Entwicklung und die Dinge mit denen ich so ein bisschen harter für, die ich ja überhaupt keine perfekte Lösung an der Hand habe.

00:02:05: Ich wünschte es war anders ist aber nicht so.

00:02:07: Ja genau also lass uns mal dahin gehen wo wir angefangen haben, wo die meisten von uns angefangen hat, wo auf jeden Fall ich angefangen hab.

00:02:15: Meine alte Überzeugung das was ich früher geglaubt habe, dass was die alten Meister auch geglaubт haben Wenn ein Trab oder im Schritt oder wo er immer mit einem Wein herausfällt, oder nicht galoppieren kann und ich antraben kann.

00:02:28: Dann steht das nicht richtig an den Hilfen dann ist es vielleicht noch nicht richtig gestärkt, dann ist das auch nicht richtig gymnastiziert, dann fehlt vor allem gerade richten.

00:02:38: Dann muss ich als Ausbilder besser reiten?

00:02:41: Ich muss einen besseren Reiter werden!

00:02:42: Ich muss besser erklären, ich muss besser gymnastizieren klingt, finde ich.

00:02:48: Erst mal total einleuchtend habe ich gefühlt ungefähr fünfzehn- zwanzig Jahre.

00:02:53: Ja, fast länger genauso geglaubt und auch so praktiziert.

00:02:56: Und dann kommen wir natürlich in diesen Hustel das wenn irgendetwas nicht so tut wie es soll dass wir als allererstes bei uns suchen.

00:03:05: Das ist ja auch richtig so.

00:03:08: aber trotzdem vergessen wir, wenn wir nur auf den Reiter gucken, wenn man nur diese zentrierte Perspektive haben, dann glauben wir immer es ist nicht eine Ausbildung.

00:03:20: Ich kann das ändern ich muss nur besser werden.

00:03:23: Wir vergessen dabei aber fünfzig Prozent der Gleichung dieser Equitation.

00:03:28: Eigentlich in dieser Gleichung haben zwei Partner, Pferd und Mensch.

00:03:32: jeder bringt mindestens fünfzig prozent in die Gleichung mit rein.

00:03:37: Ja natürlich kann ein schlechterer Reiter auch ein gutes Pferde vielleicht nicht so rübsch vorstellen Das würde ich jetzt mal behaupten, richtig lahmreiten kann er das nicht.

00:03:48: Da muss er schon ein richtig blödes Ausschluss sein.

00:03:50: Aber so lange Rede keinen Sinn.

00:03:53: eigentlich haben wir fünfzig-fünfzig Prozent Anteil an dem Ergebnis was dahinterher rauskommt.

00:04:00: und jetzt ist das Leben so gekommen.

00:04:02: Ich habe das eine oder andere dazu gelernt.

00:04:04: Ich bin ja nun auch eigentlich ursprünglich vor allem Reitlehrerin Und das mit Pferdemädchen und dass vor allem mit Leib Leip in Seele.

00:04:13: Und trotzdem habe ich vor ziemlich genau einem Jahr meinen letzten Live-Kurs gemacht, je langer so ein bisschen damit gehadert ob ich die Geschichte erzählen will oder nicht.

00:04:21: aber wenn ich ganz ehrlich bin muss ich dir eigentlich erzählen denn das war so.

00:04:26: das Wochenende des Grounds und ich hab jetzt schon mal bei euch auf Instagram nachgefragt hat von vielen gehört dass sie dieses Gefühl kennen.

00:04:34: deswegen möchte ich den Gesprächsraum eigentlich auch aufmachen.

00:04:40: Viele hier draußen, sowohl Professionals als auch Privatreiter wie dieses Gefühl kennen das dass das Wochenende des Grauens waren.

00:04:49: Bei mir im konkreten Fall war es jetzt so.

00:04:51: wir hatten ganz normalen Wochenenden in Deutschland und Unser Thema war natürliche Schiebe.

00:04:57: Die wurde sich gewünscht, aber eben natürliche schiebe nicht aus der Rhein-Reiterlichen Perspektive sondern aus der evidenzbasierten Perspektiven.

00:05:07: Das ist ja eines meiner Lieblingssthemen.

00:05:08: da kann ich wirklich lange darüber reden.

00:05:14: also bin ich da froh und mutig und mit viel Freude hingegangen vor allem auch weil ich die Engörin selber so sehr schätze.

00:05:23: Nun ist ja das Problem, dass bei so einem Wochenendkurs sich immer Menschen zusammenfinden die sich vorher oft noch nicht gekannt haben und so war das jetzt auch hier.

00:05:33: Die Ausschragung voraus.

00:05:34: Das haben sich Leute angemeldet von einer anderen Trainerin, die keiner von uns vorher kannte wie viele Pferde mitgebracht hat.

00:05:44: Und am Ende des Tages machen wir die Geschichte ein bisschen kürzer.

00:05:48: Wir hatten neun Pferden über den Kurs fünf davon waren So richtig dolle, krank.

00:05:55: Nicht so ein bisschen ganganormal sondern so richtig, richtig dolle.

00:05:58: Wir hatten Attaktiker dabei und dann so Attaktika im Hinblick von kann keine ganze Bahn laufen.

00:06:05: wir hatten eins das war hochgradig schmerzhaft.

00:06:07: wir hatten eines dass beide hinter beinah abwechselnd ständig entlastet hat.

00:06:12: da war also auch irgendwas in gange und wir hatten noch einen dabei.

00:06:15: ja so richtig krass lahm so richtig schön orthopedisch so schön orthopädisch lahm.

00:06:21: und dann hab ich die Reiterin drauf angesprochen, hab ihr noch ein Video gemacht?

00:06:26: So ne.

00:06:26: Den hättest du schon so gekauft der würde immer so laufen man müsste den nur ein bisschen weiter vorwärts reiten.

00:06:33: Ja da stelle ich da nie als Reitlehrerin und sollte Dressuraufgaben erklären wie das weggeht.

00:06:41: Und das ist natürlich eine ziemlich blöde Position wenn man als Reitelehrer dasteht.

00:06:47: Das ist für den Reiter doof, es fürs Pferd doof.

00:06:49: Es für alle doof will keiner irgendwie haben.

00:06:51: und dann ist das ja auch so.

00:06:52: die Leute kommen, die Reiter kommen mit einer gewissen Erwartungshaltung in den Kurs.

00:06:56: Die wünschen sich ja Coaching oder sie wünschten sich etwas an der Iss-Situation.

00:07:02: also die haben ja schon gespürt irgendwo brauchen sie Hilfe.

00:07:05: deswegen kommen die zu mir.

00:07:06: Deswegen kommen die in den kurs.

00:07:08: was sie natürlich nicht als allererstes hören wollen ist dass das pfärbt so wie da steht eigentlich nicht trainierter ist.

00:07:17: Und da komme ich in ein Loyalitätskonflikt, ich komme bei einen ziemlich großen Loyalitätskonflikt denn auf der einen Seite sehe ich mich als verbindendes Element oder als Verbinder zwischen Menschen und Pferden.

00:07:32: Ich seh' mich also Kommunikator zwischen Menschen- und Pherden, also Brückenbauer zwischen Menschenund Pherde.

00:07:38: Ich sehe mich aber auch so ein bisschen als Ambassador, also Botschafter als Anwalt für das Pferd.

00:07:46: Und es ist total klar, dass keiner absichtlich mit einem hochgradig schmerzhaften Pferde auch einen Reitkurs kommt, sondern dass das irgendwie durchgerutscht ist.

00:07:59: Warum rutscht es überall durch oder warum rutsches immer wieder durch?

00:08:02: Wir haben die Geschichte schon öfters besprochen.

00:08:04: Wenn ihr da tiefer einsteigen wollt, dann hört euch gerne mal die Folge zum Thema Antropomorphismus ran.

00:08:09: Dann hört euch gern einmal die Folge an zum Thema shifting baselines.

00:08:13: also es gibt hier genug Erklärungen dafür warum wir in unserem Alltag so oft nicht auf Schmerz reagieren.

00:08:21: auch die schmerzfolge könnt ihr euch nochmal dazu anhören.

00:08:23: Haben wir die überhaupt schon publiziert?

00:08:25: Auch die könnt ihr euch noch mal dazu anhören.

00:08:28: Weil es eben diese ganzen wichtigen Themen sind, die hier alle zusammenkommen und erklären, wie wir in dieser Situation überhaupt landen können.

00:08:37: Wir haben ja die Evidenz auf meiner Seite – das ist ja keine Ausnahmesituation, die ich da erlebt habe!

00:08:45: Es gibt ja verschiedene große Studien von verschiedenen Forschenden.

00:08:51: Ich möchte an dieser Stelle gerne zwei Studien von Suddaisen zitieren, weil die so sehr schön plakativ sind.

00:08:58: Einmal gibt es dann eine Untersuchung von fünfhundert Sechs Sportpferden im normalen Training, die alle als Normaltrainer vorgestellt worden sind.

00:09:06: Fünfvierzigkommasiven Prozent also fast die Hälfte Larmheiten oder mindestens eine Larmheit oder Gangernemali.

00:09:15: Noch gar nicht so alt ist von Zwei Tausend vierzehn.

00:09:18: Gibt noch ne Nachfolgestudium.

00:09:21: So hat ja in dem Bereich sehr, sehr viel geforscht.

00:09:23: Sehr, sehr viele wichtige Arbeit eigentlich zu machen.

00:09:27: Sechszig Reitpferde haben die sich nochmal angeguckt gar nicht vor kurzer Zeit, zwanzig-zwanzig.

00:09:32: Die wollten mal gucken ob sich da schon was verändert hat von denen die Besitzer sagten, sie würden komfortabel arbeiten.

00:09:39: Den Pferden würde es gut gehen Happy Advert, ne?

00:09:41: Das war die Idee davon.

00:09:44: Von diesen sechszig Reidpferden waren ganze seventy drei Prozent lahm Das sind drei Verte.

00:09:49: Bei Pferden, von denen man das geglaubt hätte zu Hause im täglichen Stall.

00:09:54: und das ist ja auch das was wenn ich mal bei euch nachhöre.

00:09:58: Ich habe euch schon einen Newsletter dazu geschrieben.

00:09:59: Ich werde noch ein bisschen weiter rum bohren.

00:10:01: Wenn ich würde glaube ich das Problem und damit auch die Lösung hoffentlich der Lösungen ein bisschen herkommen.

00:10:06: Ich würde das gerne noch viel viel besser verstehen dass was sich von ganz vielen Höher ist sie bekommen nicht sie spüren in ihrem Bauch.

00:10:14: irgendwie ist es nicht in Ordnung.

00:10:17: Der Trainer sagt mehr trainieren, der Tierarzt sagt ich habe schon schlimmeres gesehen.

00:10:21: Aber irgendwie weiß, wir haben diese so unterliegende Gefühl irgendwas ist nicht in Ordnung und ich frag mich jetzt... wie wollen wir damit umgehen?

00:10:30: Und ich höre auch von einigen Tierärzten, mit denen ich zusammen arbeite oder die hier den Podcast hören, höre ich genau das Gleiche.

00:10:38: Wenn sie in die Reitbahn gehen oder an einer Reitbarn vorbei gehen auf dem Weg zur Arbeit quasi und zum nächsten Patienten bildet sich da oft die Reitarren des Grauens ab!

00:10:52: Wir müssen einfach anfangen darüber zu reden.

00:10:54: Wir warten, dass irgendjemand das rettet.

00:10:59: Sondern wir müssen anfangen darüber zu reden und auch darüber reden.

00:11:03: Wann ist es denn hier tatsächlich nicht mehr trainierbar?

00:11:06: Wann haben wir eine Ganganomalie?

00:11:07: Und ich glaube, das würde ich gerne erst mal auseinandernehmen.

00:11:12: Deine Namen und Trainierber sind ja – und gar Nicht-Trainierber – zwei total verschiedene Dinge.

00:11:18: Wir haben ja zuallererst die akute Lameheit also Ich bin in Nagel getreten.

00:11:28: So, dieses ganz akute Schmerz.

00:11:32: Und dann haben wir den ganz klassischen Weg von erst behandeln und trainieren.

00:11:35: Dann sind die Pferde aber in der Regel auch so unklar dass es irgendjemandem auffällt.

00:11:40: Naja mit Ausnahme des Rappens auf dem Kurs da ist es keinem aufgefallen.

00:11:44: Aber normalerweise wäre das so.

00:11:48: Aber ein Pferd kann ja auch... Was heißt Unrund?

00:11:51: Nicht perfekt!

00:11:52: Ich würde lieber sagen nicht perfekt lauchen Und es ist eine funktionale Adaption, die das fährt sich über viele Jahre erarbeitet hat um sich selber zu stabilisieren.

00:12:04: Ich finde dieser Unterschied ist schwer zu erkennen!

00:12:12: Und ich glaube, da muss man auch noch mal definieren.

00:12:14: Was ist denn überhaupt Training?

00:12:16: Wenn wir so in den klassischen Trainingsbereich gehen, dann gehen wir immer in Vergrößern von Muskeln umfangt mehr Fitness, mehr dieses, mehr jenes, mehr welches.

00:12:24: Aber wir haben ja auch eine Kategorie darunter Untertraining und die heißt bewegen Und das ist ja das, wo die meisten Freizeitreiter reinfallen.

00:12:34: Die allerwenigsten Freizeitsreiter trainieren ja vor Olympia!

00:12:37: Die aller wenigen Freizeitariter wollen über eins vierzig springen sondern sie wollen eine gute Zeit mit ihrem Pferd haben und wir wollen gar nicht da in diese ganz krassen Hochpulsbereiche reinkommen weil das ist überhaupt nicht das Ziel dass es gar nicht das was dieses fährt und dieser Reiter sich gemeinsam erträumen.

00:12:57: und dafür brauche ich dann ja gar nicht dieses absolut perfekte Pferde.

00:13:02: Das ist ja gar nicht, so brauche ich ja gar nichts!

00:13:04: Sondern ich brauch ein Pferd das ich lieb hab mit dem ich eine gute Zeit habe.

00:13:07: aber schmerzfrei sollte es bitte sein.

00:13:09: Denn für mich ist völlig klar wenn die Tiere haben die akut Schmerzhaftheit und sind von mir auch chronisch schmerzig dann sind wir natürlich krass eingeschränkt was diesen ganzen Bereich vom Training angeht.

00:13:23: bewegen können wir unter Umständen?

00:13:25: gehör' ich damit auf ne Wochenendkurs?

00:13:27: Nee Auf keinen Fall, ja.

00:13:31: Kann ich dann wenn ein Bein ausfällt sagen wir mal weil ich jetzt dieses Pferd im Kopf hab das so stocken lahm in der Hinterhand war dass es eben noch nichtmals tragen konnte?

00:13:42: Wir hatten eine Schrapp-Variante also die vor der Beine haben getrappt und die Hinterbeine sind schrubb.

00:13:48: Es war wirklich wild, sowas habe ich auch schon lange nicht mehr gesehen.

00:13:50: Das war wirklich wirklich wild.

00:13:52: Geh euch damit auf einen Wochenende Kurs nein!

00:13:55: Dann habe ich der Reiterin noch angeboten und gesagt, lass uns doch ein bisschen Bodenarbeit machen.

00:14:00: Aber reiten können wir das so nicht?

00:14:01: Ich fand sie ihn nicht so gut weil sie reitet den doch seit fünf Jahren so.

00:14:06: Und da konnten dann diese ganzen Reibungspunkte wo ich quasi gesagt hab so ne.

00:14:15: Wie soll ich denn jetzt hier aus der Nummer wieder rauskommen ohne dass sich mich selber erschießt oder irgendjemand anderen?

00:14:22: also spätestens da war irgendwie klar So geht das nicht weiter.

00:14:27: Denn wenn ich euch hier online sehe, wenn die Leute, die zu mir kommen und die eine funktionale Ganganalyse machen, die dauerhaft mit mehr arbeiten wollen... Wenn wir dann von der Seite einsteigen können uns das Pferd gemeinsam angucken, dann können wir uns überlegen was ist denn los?

00:14:44: Der eine oder andere macht eine Runde über einen Tierarzt.

00:14:46: Wenn wir hier funktionelle Adaptionen haben, können wir es im Trainingsplan überlegen.

00:14:53: Wie können wir darauf eingehen?

00:14:55: Können wir mit einer Stabilisierung der Tiefenmuskulatur da drauf eingehen.

00:14:59: Können im Bereich Haltung, im Bereich Fütterung irgendwas so anpassen dass wir quasi auch dann mehr Bewegungsqualität daraus kriegen?

00:15:10: wie können wir ein Bewegungsplan machen ohne dass wir das Pferd überfordern und so weiter usw.

00:15:15: haben ja ganz andere Möglichkeiten als wenn wir vor Publikum in diesem kleinen Raben von zwei bis drei Unterrichtseinheiten jetzt hier irgendwas abliefern lassen wollen.

00:15:26: Der nächste Unterschied ist ja auch die Leute, die über den Podcast zum Beispiel zu mir kommen.

00:15:32: Die Leute, der über den Kampfruß zu mir kommt.

00:15:35: Das sind ja alles Menschen, die haben schon ein gewisses Problembewusstsein.

00:15:39: während wir einen Wochenendkurssituation ganz oft so eine Situation haben dass Menschen sich Reitunterricht wünschen ohne zu wissen, was ist eigentlich mit dem Pferd los?

00:15:53: Aber auch ohne zu Wissen ist der Reitlehrer.

00:15:58: Und jetzt bin ich mittlerweile auch vom typischen klassischen Reitlerer, der vielleicht ein bisschen Sitz korrigiert und wenn es gut läuft sagt Nimmer nicht die ganze Zeit hier im Schenkelklopfen ziemlich weit weg.

00:16:09: also Ja, das kann ich auch.

00:16:12: Natürlich habe ich das nicht verloren!

00:16:13: Ich kann eine Parade erklären und einen Sitz korrigieren.

00:16:16: Ich kann ein Schultererein erklären.

00:16:17: Das mache ich nach wie vorsichtig gerne aber ich brauche halt etwas was trainierbar ist.

00:16:23: Und da kommen wir natürlich in mindestens die Lämmer vielleicht sogar eigentlich an Trilämmer denn ich will keine lahm Pferde trainieren um zu tun als würde ein bisschen demnächst die Zierung das schon wegkriegen.

00:16:37: Ich will aber genauso wenig jeder Auffälligkeit dramatisieren, denn das haben wir gerade schon kurz angesprochen.

00:16:43: Das Leben ist halt ganz selten perfekt und ich habe ganz viel Lust das richtige Belastungsfenster für jedes Pferd individuell zu finden.

00:16:57: Das ist ja das, warum ich vorhin Trilemma gesagt habe und nicht nur die Lämmer.

00:17:02: Denn ich hab ja am Endeffekt drei Verpflichtungen gleichzeitig – und so ein bisschen widersprechen die sich alle!

00:17:08: Meine erste Verpflichtung ist dem Kundengegenüber.

00:17:11: Jemand kommt also zu mir, der hat mich gebucht, es vielleicht auch der Arangier, ist angereist, hat Zeit- und Geld investiert und die Person hat einen Anrecht auf Unterstützung.

00:17:22: Meine medizinische, ethische Verantwortung dem Pferd gegenüber.

00:17:25: Ich kann und darf nicht so tun als wäre ein lahmes Pferdd genauso trainierbar wie jedes andere und mit mehr Belastung kriegen wir das schon mehr.

00:17:34: Kriegen wir das auch schon mehr weg?

00:17:37: Blöderweise wäre ich technisch tatsächlich gut genug um dafür zu sorgen dass zumindest für die Zeit des Kurses wir das irgendwie übertünnchen können.

00:17:47: Das macht viel Eindruck beim Publikum, vielleicht auch viel Eindruck beim Reiter.

00:17:50: Den Pferd ist damit nicht geholfen.

00:17:52: Finde ich wirklich schwierig!

00:17:55: Auf der dritt als dritte Säule haben wir – und das wird ja oft übersehen -, dass jedes Pferde ausgebildet werden muss.

00:18:05: Egal ob es eine Ganganomalie hat oder keine hat.

00:18:08: Das heißt also kein Unterricht ist auch keine Lösung.

00:18:12: Bewegungsmangel, gar nichts mit dem Tier machen ist auch keine Lösung.

00:18:16: Fehlende Kräftigung selbst oder fehlende Bewegung selbst ist ja nun auch schon ein Risikofaktor.

00:18:22: Kann ich damit rechtfertigen, Lames fährt auf einem Kurs?

00:18:25: Oder im Unterricht zu trainieren?

00:18:26: Nee!

00:18:27: Nee kann nicht.

00:18:29: So und jetzt erklären wir mal einfach wie ich aus der Nummer bitte wieder rauskomme.

00:18:34: Diese drei Legitimverpflichtungen die stehen sich manchmal direkt im Weg.

00:18:40: es gibt keine Positionen glaube ich, zumindest wenn ihr eine kennt.

00:18:44: halt es mir bitte gerne mit die alle drei gleichzeitig perfekt erfüllt.

00:18:48: und das ist so ein bisschen das unbequeme da dran.

00:18:52: Zumindest für mich!

00:18:55: Sag ich dem Kunden also ab, verletze ich die Verpflichtung eins, trainiere ich normal weiter.

00:18:59: Verletzte ich die Verflichtung zwei, sag' ich gar kein Training bis alles austerapiert ist.

00:19:04: Verlätt sich die Ver-verpflichtung

00:19:06: drei.".

00:19:06: Das heißt also und auch darüber haben wir ja hier schon öfters gesprochen Window of Tolerance erstmal ein Problem bewusst sein und dann auch in welchen Belastungsfenster können wir überhaupt was machen?

00:19:17: Das wäre eigentlich der Ausweg dafür.

00:19:19: Dafür brauche ich aber dann einen Reiter, einen Pferdemenschen ist.

00:19:25: Bei diesem besagten Kurs des Grauens habe ich den leider nicht getroffen, das ist mir schon lange nicht mehr passiert.

00:19:30: normalerweise wollen die Leute das tatsächlich hören aber in diesem Kontext war ich ein kleines bisschen geschockt.

00:19:43: Wenn wir weiter bei diesem Thema Trilemma bleiben wollen, dann habt ihr mich hier im Podcast aber auch in der Masterclass im Campus haben wir viel darüber gesprochen das Thema Spinal Engine wie die Wirbelsäule Teil als Teil des funktionalen Systems gesehen werden muss.

00:20:00: Wir haben gesprochen über Energie Recycling und wir haben darüber gesprochen wie die Selbsthaltung dieses Pendulum aussehlierender Bewegung vom Kopf und Hals.

00:20:16: Wichtig ist, wie das wichtig ist fürs Energie-Recycling und dass eigentlich nur dann die Hinterhand ihren Job machen kann nämlich neue Energie produzieren wenn sie das nicht alleine machen muss.

00:20:26: und wenn wir eben quasi über Faszien, über das fasziale System, über Seenbänder eine gute Bewegungsökonomie haben lassen uns das mal Bewegungsökonomie nennen und so Bewegungen auch leicht werden darf.

00:20:41: Und wir gehen ja immer davon aus, dass es noch eine Muskelleistung ist – das ist ja aber gar nicht!

00:20:45: Die Muskulatur hat tatsächlich relativ wenig Anteil an dieser Bewegungsökonomie und da mag ich euch gerne nochmal Gedanken mitgeben.

00:20:55: Ihr werdet immer dann sehen wenn wir Pferde haben die so richtig krass betagte Muskelgruppen irgendwo haben, dass sie sich besonders anormal bewegen.

00:21:05: denn dann haben wir eigentlich Dann haben wir eigentlich immer eine Kompensation.

00:21:12: Ich rede jetzt nicht von Wildpferden, wenn ihr vielleicht bei den Kollegen, bei Makul Bersky oder bei Katrin Boxstehde schon mal geguckt habt die Wildwerte schonmal geguckt hat auf deren Aufnahmen Da seht ihr gut muskulär dastehende Pferde Die sind auch nicht alle perfekt aber sie funktionieren.

00:21:31: und das ist das was ich mir wünschen würde.

00:21:34: diese Funktionalität.

00:21:35: so zurück zum eigentlich roten Farben.

00:21:38: Wir sind uns also einig, Bewegung darf leicht sein.

00:21:42: Koppkopfhals-Würgelsäule sind Teil des Antriebsmotors, sind Teil ... sind Teil das mechanischen Systems.

00:21:53: Das sind sehr elegante angelegte auch biomechanische Konzepte.

00:21:58: Die setzen aber was voraus?

00:22:00: Was wir selten aussprechen nämlich A eine funktionierende intakte Statik B funktionierenden Rahmen.

00:22:08: Und wenn der Rahmen nicht passt, aus welchen Gründen auch immer entweder das Pferd ist schmerzbesenkt total isometrisch belastet oder wenn die Grundstabilität fehlt dann könnten wir jetzt auf wissenschaftlich sagen trainiert die Spinal Engine nicht mit.

00:22:26: ich konnte das aber auch ganz einfach sagen dass pferd geht nicht mehr über den rücken Und wir kennen alle diese Bilder von Pferden, die nicht mehr über den Rücken gehen.

00:22:35: Wo der Torax quasi ausgeschaltet ist.

00:22:38: Dann trainiere ich Kompensation und das Pferd versucht dann irgendwie zu adaptieren, irgendwie zu überleben aber bewegt sich nicht mehr ökonomisch.

00:22:52: Das ist ein blinder Fleck!

00:22:56: Ich sage für viele draußen im Pferdetraining und wir haben hier in podcast ganz oft darüber gesprochen, dass man eben auch sehr schön an den Beinen, an den Fußungsmomenten sieht wann tritt was auf.

00:23:08: Wann sind wir noch im Rahmen von einer guten Bewegungsekonomie?

00:23:11: Von der guten Mechanik und wann eben nicht mehr?

00:23:15: Das habe ich lange selber nicht gesehen.

00:23:17: Ich glaube, ich konnte immer schon ganz gut sehen auch weil wir natürlich in der Reitgrundseller drauf geschult werden.

00:23:23: Ich konnte immer sehr gut sehen nicken die Ohren abwärts und macht den Rücken mit.

00:23:29: Aber ich konnte das nicht immer so gut einordnen wie ich es jetzt kann dass wir natürlich auch in verschiedenen Raumen, in verschiedenen Belastungsgraden dann auf einmal eine andere Fußung bekommen und dass das dann vielleicht nicht Versammlung ist, sondern kurztrittig oder langsam.

00:23:50: Oder ja ich weiß nicht was, sondern muss man sich überlegen ob man das überhaupt, ob das trainingshördig ist, ob es überhaupt eine gute Bewegung ist die wir haben wollen.

00:23:59: Das ist einer der Gründe warum ich immer wieder sage Wir dürfen Pferdetraining gerne neu denken.

00:24:05: Es geht nicht um das absolute gerade richten Funktionalität.

00:24:09: Und wenn ich das absolute gerade richten habe, und jetzt krete ich gar nicht vom Grade gerade für alle die weiter fortgeschritten sind in ihrem Training was wir vielleicht den kurzen Momenten in der Piaf erreichen können sondern ich rede auch von einem grade gebogen und gestellt.

00:24:24: Ich rede auch Von dem fährt läuft nicht auf drei Spuren.

00:24:28: ich rede Auch von einem Gruppe herein dass sehr schön spurig ist, wo kein Hinterbein zu weit nach innen.

00:24:34: Zu weit nach außen.

00:24:34: und sobald irgendwo zu kurz zu lang mal also irgendeinen Fehler macht sondern richtig spuriges Spurige Spurigeseitengänge haben dann sollten wir doch erwarten dass auch der Überbau es tut das heißt dass der Rücken es mittut dass der Hals es mittut.

00:24:54: tut er das nicht Dann habe ich die Beine auf Kosten der Wirbelsäule korrigiert, macht das Sinn?

00:25:02: Nee.

00:25:03: Macht keinen Sinn!

00:25:04: Also macht keinen Sinn.

00:25:06: Da macht es doch mehr Sinn, dass Beine ein kleines bisschen ausfahren zu lassen oder den Tierarzt zu hoffen konnte und man beides machen.

00:25:11: Genau also ich glaube wir dürfen das neue Denken, wir dürfen weggehen von dieser Perfektionsschablone und ja das ist vielleicht ein kleises bisschen anspruchsvoller Hingehen zu der Idee von, wir brauchen eine funktionale Bewegung.

00:25:27: Und das ist das was ich gut kann!

00:25:28: Ich kann gut einordnen.

00:25:39: Den Blick auf die Fütterung heute Morgen hatte ich noch eine Schülerin dabei.

00:25:43: Haben uns beim letzten Mal überlegt, was denn eigentlich mit dem Pferdgrad irgendwie nicht stimmt?

00:25:46: Der war so ganz anders als sonst.

00:25:48: beim Drehen haben wir gemeinsam ein bisschen reflektiert und haben festgestellt auch der hat gerade einen Defizit im Futter.

00:25:54: Hat die Reiterin schnell aufgelöst und heute zwei Wochen später hat man ganz anderes Pferde unterm Hintern.

00:25:59: also ja das kann.

00:26:01: das ist etwas was sich richtig gut kann.

00:26:03: Ich habe Erfahrung in einer funktionalen Ganganalyse.

00:26:06: Ich kann sagen, können wir da mit weitermachen oder können wir das vielleicht nicht?

00:26:09: Ich schäume, dass fährt gerne von allen Seiten an.

00:26:12: Haben wir einen akuten Schmerz, haben wir neuen Schmerzen und einen alten Schmerze, haben eine Adaption.

00:26:17: Was kann es leisten?

00:26:18: was kann es nicht leisten und wo müssen wir vielleicht erst anders vorbereiten oder eben die Belastungsstufe ändern bevor wir dann auch wirklich über Training reden können?

00:26:31: Dieser andere Bereich, Verbindung aufbauen, Kommunikation schaffen, Hilfen erklären, Sitzverbesser im Paraden erarbeiten.

00:26:38: Das ist nicht weg!

00:26:39: Das ist natürlich immer noch da.

00:26:44: Ich glaube es bekam einen anderen Unterbau bekommen.

00:26:48: Erst die Einordnung dann die klassische Arbeit.

00:26:51: Es hat natürlich auch in meiner täglichen Arbeit eine andere Gewichtung bekommen.

00:26:56: Gehen wir zurück zu der Dyson-Studie, die von diesen drei Vierteln sprechen.

00:27:01: Ich kann ja jetzt... ich schaffe das nicht.

00:27:07: Als wüsste ich nicht, was ich weiß und würde nicht sehen, was sich sehe?

00:27:13: Krieg' ich nicht hin!

00:27:14: Das ist der Grund, warum ich gerne die Ganganalyse eben an den Anfang stelle.

00:27:20: Was machen wir daraus so?

00:27:21: Jetzt ist die Frage, was machen wir da raus?

00:27:26: Ich bin Reitlehrerin.

00:27:28: Ich würde total gerne Reiten unterrichten.

00:27:30: Ich habe kurz sogar überlegt, ob ich nur noch Profis unterrichte.

00:27:37: Ob ich nur die Masterclass mache?

00:27:40: Ich hab mittlerweile meinen Kursangebot so umgebaut dass wir keine Pferde mehr dafür brauchen sondern Ich biete jetzt einen Kurs an zum Thema Funktionale Ganganalyse, ich biete einen an dem Thema Haltung und Verhalten.

00:27:58: Ich bete ein Element an zum thema Neurologie, ich bitte ein Ein-Kurzblock an zum tema Planungstraining Aufbau Und Ernährung.

00:28:12: So das heißt rein theoretisch brauchen wir dafür keine keine Pferde mehr.

00:28:17: aber es geht natürlich um Pferden.

00:28:18: und nochmal ich bin dreißjährig.

00:28:19: ich würde gerne auch Reiter unterrichten und ich find's total toll, wenn ich ab und zu ein Pferd anfassen kann.

00:28:24: Da geht mir das Herz auf!

00:28:25: Da hab' ich großen Spaß

00:28:26: dran.".

00:28:27: Und die Pferdräuterpaare, die brauchen ja immer noch Hilfe, sie brauchen hier immer noch einen der übersetzt.

00:28:34: Die brauchen ja auch immer noch... Gehen wir jetzt zurück in die Wissenschaft rein.

00:28:38: Ähm..die müssen immer noch im Handeln abhängigen Gesetz lernen.

00:28:42: Denn auch wenn es Pferde total okay ist, wenn der Rahmen nicht passt oder wenn der Reiter sich immer am Gebist festhält, dann kommt das ganze Ding aus der Balance raus.

00:28:52: Die müssen immer noch über Lerntheorie sprechen und wir müssen auch übersprechen die bauen wir Hilfen auf!

00:28:56: Wie können wir Seitengänge leicht machen?

00:28:58: Was ich so gar nicht finde kann ja gar nicht leiden.

00:29:00: Seitengängige die so beschoben sind kennt ihr bestimmt das Bild wo man richtig so gegenrücken muss.

00:29:04: Muss überhaupt nichts sein.

00:29:06: das sagt uns nur dass wir vorher keine gute Pädagogik hatten.

00:29:09: Auch diese Verknüpfung von, wie kann ich am Boden vorbereiten?

00:29:15: Für mich ist das so selbstverständlich.

00:29:16: Wir bereiten immer erst am Boden vor.

00:29:19: So unterrichten wir es im Campus und in der akademischen Reitgrunds.

00:29:24: Im Campus gehen wir sogar noch ein bisschen weiter.

00:29:26: Da reden wir auch über Prähabilitationen, da reden wir also auch über Vorbeugen nicht nur über Kommunikation.

00:29:34: Diese ganzen Elemente... Die sind ja immer noch da und die sind für so viele Reiter, und so viele Pferde damit eben nicht selbstverständlich.

00:29:47: Und das ist etwas was ich glaube ich selber in meiner Bubble mit der ich sehr gesegnet bin ab und zu auch vergesse.

00:29:55: Auf der einen Seite kommt mir deswegen der klassische Wochenendkurs ein bisschen zu kurz gedacht vor aber auch dafür wäre ich offen wenn ich wüsste... Ich habe belastbare Pferden dastehen arbeiten kann.

00:30:09: Habe ich jetzt eine Lösung für dieses Dilemma oder Trilämmer?

00:30:14: Nein, überhaupt nicht!

00:30:15: Ich navigiere das so durch die Gegend von Fall zu Fall und von Pferd zu Pferde immer wieder neu.

00:30:22: Wenn aber selbst bei komfortabel Arbeiten Pferden drei fünf vier Alarm sind dann ist es halt kein einziger Fall mehr sondern die Regel, dass wir gehörte Gespräche darüber in die Öffentlichkeit nicht nur in meinem Kopf und ich überlege natürlich auch wie soll die Zukunft aussehen.

00:30:41: Und da möchte ich ganz ehrlich mit euch sagen, Ich habe keine Lösung dafür!

00:30:48: Ich überlege gerade so eine Art Mentoring-Kurs zu bauen.

00:30:52: Ich überlege das Unterrichten ganz aufzugeben.

00:30:59: Aber dieses Element Menschen und Pferde miteinander wachsen zu sehen, das würde mir glaube ich sehr fehlen.

00:31:08: Ich überlege ob wir so eine Art Kurs bauen wo man mit einer funktionalen Ganganalyse ganz individuell für jedes Pferd anfangen kann.

00:31:18: Dann kriegt ihr ein bisschen Unterbau von mir im Hinblick wie in einem Online-Kurs.

00:31:23: Man sagt okay was können wir denn jetzt hier?

00:31:25: Wie können wir dann die Grundlagen der Ration uns angucken, dass ihr wenigstens Kohlenhydrate und Protein im Blick halten könnt.

00:31:34: Und wir suchen euch dann das passende Mineralfutter raus.

00:31:39: So was könnte ich mir vorstellen?

00:31:40: Und dann gucken wir uns irgendwie die Haltungsform an, gucken uns mal an... Was können wir denn hier an an?

00:31:47: an Physioelementen zum Beispiel?

00:31:48: Am passive Physioelemente?

00:31:50: könnte man das einbauen oder...?

00:31:53: Wie können wir Lernteheorie einmachen?

00:31:54: Also ich habe da ganz viele Ideen zu.

00:31:57: Ich frage mich aber, ob ich tatsächlich am euren Wünschen vorbei denke oder... Ich glaube was mir wichtig wäre, wäre euch dir als Pferdebesitzer da draußen das Werkzeug zu geben, gute Entscheidungen selbstständig zu treffen dass ihr quasi einmal so diesen Grundüberblick lernt und dann selber nachjustieren können, auch wenn der Kurs vorbei ist und dass er selber ins Tun reinkommt.

00:32:27: Und das wir nachhaltig Veränderungen schaffen, dass wir mit einer oder anderen Adaption des Pferdes – also ich glaube, das ist manchmal der schwierigste Schritt – mit der Imperfektion leben und trotzdem eine gute Zeit miteinander haben.

00:32:42: Vielleicht denke ich da schon zu technisch und zu wissenschaftlich.

00:32:45: Vielleicht doch nicht, ich weiß es nicht!

00:32:46: Ich bin gerade so ein bisschen... für mich ist das gerade so eine Bisschen Feldforschung.

00:32:50: Ich würde so gerne noch mehr von euren Gedanken-Ideen nöten hören damit wir gemeinsam Pferdetraining neu denken können, damit wir gemeinsame Foundationskurs entwickeln können wie wir Alltagstauglich in eine gute Routine für euch kommen.

00:33:14: Also genau, erzählt mir doch bitte mal was ihr braucht.

00:33:18: Erzählt mich gerne bitte, was ihr braucht und was euch auf dem Herzen liegt.

00:33:24: Und ja ich bin neugierig!

00:33:26: Ich würde gerne mehr lernen.

00:33:28: Wenn euch die Folge gefallen hat wenn euch die folge etwas geben habt, erteilt sie gerne nicht nur für den Algorithmus, für den natürlich auch sondern weil diese Gespräche mehr Pferde erreichen sollen.

00:33:44: Die ja vielleicht sogar ein bisschen still bleiben die eine bessere Zukunft haben sollen.

00:33:51: bei Equidemia verbinden wir Evidenz mit Erfahrung und wollen damit die Pferdewelt ein kleines bisschen besser machen.

00:34:03: in Diesen Sinne wünsche ich euch eine wunderbare Zeit mit euren Pferden und verabschiedet mich.

00:34:10: Bis zur nächsten Folge von Equidemia Insights, bis dahin!